因材施教成绩佳 宾顿法语中学很有办法排名飙升

　　要改善课程质素及学生成绩﹐宾顿市的Ecole secondaire Jeunes sans frontieres法语中学(左图)很有办法﹐该校在菲莎研究所(Fraser Institute)本月初公布2012至2013年度的安省中学学术成绩排行榜中，由最近5年平均排名201﹐急升至去年的15位﹐可谓进步神速。

　　该校校长朗特亚(Josee Landriault)向本报称﹐该校的成功秘诀是?重对教师的训练﹐要教师组成教学工作小组﹐为每班学生作个别评估﹐跟?是于每学期开始时便开会商量﹐订下该学期对每班的施教方法。其中教师要确保教材中包括标准测验所需。

　　她说﹐由于每班学生成绩不一﹐故首要是对每班做成绩评估﹐找出学生的优劣之处﹐才能度身定做教材。例如该校有3班第7班的学生﹐但每班的学习方式都不同﹐故教法也有不同。

　　她强调﹐该校是注重教学策略﹐不是只教学生应付每年的“安省教育问责办公室”(EQAO)的测验。

　　但她表示﹐该校也会给学生做过往的EQAO测验作为练习﹐教师也用之评估学生的测验水准﹐从而个别提供改善的方法。

　　朗特亚指出﹐该校教师也会于午饭时间﹐帮一些成绩落后的学生补习﹐但不会于下课后做补习﹐由于该校是皮尔区及荷顿两区的区域法语学校﹐学生下课后要按时乘坐校巴返家。

　　她说﹐该校有由第7至12班学生﹐其中有华裔学生。

　　她续称﹐该校推行上述教法有3﹑4年﹐学生成绩去年突飞猛进令她极之高兴﹐希望该校明年的排名更高。

　　菲莎研究所是根据“安省教育问责办公室”2012至2013年度全省9年级学生数学及第10班的读写测验成绩﹐对安省所有740间中学作出排名﹐包括公校﹑天主教中学及一些私校。

　　去年全省有69间中学的成绩有进步。其中宾顿市的Ecole secondaire Jeunes sans frontieres法语中学于2009年获5.9分﹐最近5年的排名是安省691间中学中排201。但于2012至2013年的评分急升至8.9分﹐排名也急升至740间中排15。