虽然没有成绩单 仍有小学教师称愿私下写评语

　　安省公校小学教师怠工，教育局期末不发成绩单，但也有老师见到学生整学年的努力，于是在12日“关起教室的门，告诉全班学生，仍然会为每位学生写评语”，日前曾致函教师的学生家长蔡承志指出，显见仍有老师重视学生努力，更盼家长能以实际的写信行动代替消极的无奈。

　　教育局日前致函学生家长，期末改以“升级/就读年级通知信”(promotion/grade placement letter)取代成绩单，学生获知后有大失所望、生气愤怒;有家长致函教师，表达子女失望之情，并盼教师给予鼓励;也有家长忧心，没了成绩单、没了凭借，孩子恐将因此失去鉴定资优的机会。

　　学生家长蔡承志表示，日前就读三年级的儿子，也看过约克郡公校教育局的致家长信函，阅后孩子非常生气也相当失望，因为今年有一位儿子非常喜欢的教师，因此在学业上加倍努力，就是要证明给老师看，因此非常期待拿到期末的成绩单，不料却大失所望。

　　蔡承志指出，看到孩子“蛮受打击、又很期待，好像一年的努力都看不到”，他于是在11日动手写信给孩子的老师，希望老师能写封信或给予孩子只字词组的鼓励之意，而下课后的儿子很高兴对他说，老师昨日特别“关起门来告诉大家，会对每位同学写评语”，他鼓励家长主动写信给老师表达孩子的失望。

　　脸书上也有许多家长对此持同样看法，蔡承志说，不发成绩单无异是“把孩子当成筹码”、“家长很反抗的”;他指出，老师自己也表示，就算想写，“连空白的成绩单都拿不到”。

　　另一位约克郡的家长刘女士也表示，两个儿子分别就读七年级和六年级，在确定无法收到成绩单后，七年级的儿子非常失望，因为儿子每科都相当用心，做每项指定的专门作业都很认真，往往超过12点，因此非常想看每科的老师评语和成绩细节。

　　刘女士指出，儿子的同班同学也都觉得不公平，因为都很认真做作业却“拿不到完整的成绩单”，她表示虽然理解老师的立场，但却更在意孩子的极度失望的感觉。

　　儿子就读多伦多市学校二年级的家长王先生指出，教师怠工“形同绑架小孩子的利益”，他忧虑，自己的孩子可能是资优生，原本打算三年级时要进行资优鉴定，但学校推荐要有成绩根据，如今连成绩单都不发，届时恐怕也耽误资优鉴定的进度。

　　在约克郡公校教育局于10日所发的信件中指出，学生家长最迟会在6月22日之前，收到取代成绩单的“升级/就读年级通知书”，通知书中包含学生出缺席纪录，以及次学年的升级和就读年级的资讯。

　　小学生去省长办公室抗议，要求成绩单

　　多伦多公校教育局11日宣布本学期将无法照常发放成绩单的消息后，数十名多伦多公校的小学生12日对此表示抗议。

　　昨日上午，数十名来自多伦多某学校的学生在 Glenview Senior Public School学门口举牌抗议，要求保障他们获得成绩单的权利。省长韦恩办公室门前也有学生进行抗议活动，表达不满。

　　一名七年级学生在现场表示，学生们在课后花了许多时间和精力，用心完成功课，无法得知成绩对他们而言非常不公平。学生们想要了解自己目前的学习程度及表现。

　　多伦多公校教育局前日在声明中表示，由于教师怠工，无人来完成录入成绩的工作。学生们本学期将收到通知信代替原先的成绩单，但信中仅会告知学生和家长他们是否通过考试，是否顺利升学，而不体现具体成绩及评语。该信会在22日那一周发出。此前，皮尔郡及约克郡公校教育局均表示将以信件代替成绩单。

　　多伦多公校教育局发言人 Shari Schwartz-Maltz表示，学生们有权表达自己的感受。但超过17万小学生的成绩单原本该有1万名教师完成。但在如今的情势下，教育局无法在维护学生信息及保密性的情况下，完成数据输入。

　　而安省小学教师联盟对此则持不同看法。联盟主席韩孟德(Sam Hammond)表示，如多伦多、皮尔郡及约克郡公校教育局的解释并不清晰。这些教育局或许与其他教育局较大，但教育局内应该有足够多的行政人员来处理录入成绩等事务。

　　韩孟德还表示，所有的教育局早在一个多月前，联盟发起怠工运动时，就应经了解到怠工将影响到成绩单发放。他指出，教育局有足够的时间来准备和应对。