加拿大教授考察中国教育受震撼:教育质量最重要

　　中国小学生很安静，课堂上很有秩序，都认真听老师讲课。这在加拿大小学课堂上很少见。（资料图）

　　在中国教育者眼中，北美教育或是一个典范。殊不知，赴中国考察了一番回来的加国教育专家却另有看法，在2日举办的第三届博雅论坛上，两位卑省教育专家畅谈了他们眼中的中西教育。

　　穆西欧博士（Jerry Mussio）是前卑省教育厅教育政策、计画、课程及学生评估的总负责人，曾任国际学生评估项目（PISA）代表。他赴南韩、中国上海、芬兰等不同考察回来后，感受最深的是教育质量的重要性：「教育质量本身远比教育体系的质量更重要。」

　　他举例，在南韩，虽然中小学的班级人数很多，但学生依然能较好的学习，因为南韩十分重视教师的福利，付予高薪，许多顶级大学毕业生愿意到中小学任教。这一点就不得不让人反思：卑省自身是否该钱继续花在小班制上，或是用来提高教育质量本身？

　　穆西欧又举芬兰为例，虽工资并不高，但社会地位很高，能得到社会的极大认可。反观卑省，过去十年课程改变不大、12年级学生的毕业考试合格率降低、教师与省府间的劳资关系又有无休止的冲突，这些都是卑省教育需要面对和改善的。布鲁曼教授认为中小学打好坚实基础非常重要。（记者刘焕宇／摄影）

　　另外卑大数学系前系主任、前卑省教育厅考试委员会成员布鲁曼教授（George Bluman），他多次访问中国大陆、香港、台湾，曾在中国许多名校讲学。这次布鲁曼从中国北京、上海、浙江、内蒙古等地考察归来，被中国中小学生坚实的学业基础所震撼。他指出，在中国，中小学的教师们受过针对性很强的教育，非常重视学生的基础能力，能帮助中小学生们打下一个好的基础，等到学生上大学，坚实的基础对他们帮助很大。

　　布鲁曼教授多年前曾做过研究，发现公立中学毕业的大一学生表现较佳，而私校毕业生反而思考能力不足。对于这种现象，他表示现在不确定趋势是否依旧，但可以肯定的是，中小学时打下扎实的基础对升大学后的表现十分有益。

　　博雅论坛由温哥华博雅教育学会举办，会长沉干若忧心卑省教育品质下滑，成立学会并多次举办研讨会，希望重振教育体系，为促进卑省教育质量作出贡献。