实拍中国贫穷落后的真实样本:大凉山的孩子(组图)

　　乐约村小学的现状是大凉山贫困学校的一个缩影，但却不是最糟的。图为2016年3月23日，乐约村小学的教室里，学生在黑板上写下的“中国梦”。

　　位于美姑县乐约乡的洛嘎村，是海拔2300米的在山上的村子。村里的洛嘎村小学，老师只有兼任的村委书记吉克吉日1人，只有五年级一个班，共8名学生。图为洛嘎村小学的老师和学生们在教室前合影。

　　洛嘎村不上学的孩子有50多人。村委书记兼代课老师吉克吉日说，这些辍学的孩子在家放牛羊，等到17岁外出打工，只可以靠力气挣钱。图为洛嘎村小学的教室，由吉克吉日自己的房子改建而成，他给教室里装上了电灯。

　　由于没有老师，只有一个年级，村里的孩子们入学年龄参差不齐，教学效果几乎无法保证。班里最大的学生16岁，最小的只有9岁，甚至不会写自己的名字。吉克吉日经常反映：我在上面讲了一天，他们都听不懂。图为2016年3月26日，班里的班长海来石布在课本的封面上写着“我们班级有8个同学生”。

　　37岁的村委书记吉克吉日是学校唯一的老师。他当兵2年，2004年退伍回到村子，把自己家的房子修成了教室，当代课老师至今12年。图为2016年3月26日，吉克吉日带着学生们读语文书，通常上一节课语文，之后再上一节课数学。

　　除了外地来的支教老师，像吉克吉日这样的代课老师是大凉山学校中师资的最常见构成。代课老师任教起点低，工资微薄，学历有限，但却是大凉山贫困小学的重要师资。图为身兼村委村书记和代课老师的吉克吉日的讲桌上放着两本书，一本是《党支部书记培训教材》，一本是小学五年级的语文课本。加拿大华人网 http://www.sinoca.com/