亚裔学霸让本土学生患心理疾病 美学校取消期末考

　　本月15日，就在美国全国为欢庆圣诞节做准备的时候，新泽西州格罗夫尔中学会议室内，却在进行一场气氛紧张的学校董事会讨论。主要议题就是是否要降低四、五年级的数学教学标准，因为来自亚洲的学霸，已经让本土美国学生不堪压力，甚至患上心理疾病……经过一番热烈的讨论，学校董事会最终决定对教学大纲进行简化，相关改革还将包括晚上不布置家庭作业、取消高中期中和期末考试等。

　　有本土学生不堪亚裔压力进医院

　　该校所属的西温莎-普兰斯堡区是传统的优质学区，离普林斯顿很近。今年秋天，该校区上任两年半的负责人、教育学博士戴维·阿德霍尔德给该区所有家长写了一封长达16页的公开信，表示本地教育正面临前所未有的挑战。

　　戴维·阿德霍尔德(中)以及校董会主席安东尼-弗雷尔(右)在最近的校董会上聆听家长的讲话。

　　该校区目前亚裔学生(主要是中国、印度和韩国)比例已从2007年的40%上升到现在的65%。因为区离普林斯顿和纽约都很近，越来越多的亚裔精英移民选择来此定居。他们不是大学教授，就是商界的成功人士。因此，亚裔学生在良好的家庭背景下，往往成绩都非常优秀，这给本地其他族裔的学生带来了沉重的心理压力。

　　戴维·阿德霍尔德在信中说，本区的中学生正在承受着超出能力的压力和负担。在过去的一年中，全区9700名学生中有120名初中和高中生被建议接受心理健康评估，其中40人入院接受治疗。在该学区授权的一次调查中，学生写下了诸如“我讨厌上学”和“在这个学区上了12年学后， 我学到的一点是：一个评分、一个百分比乃至一个点的价值高过一切”这样的内容。

　　这些都让戴维决定，一定要做点儿什么来改变现状。他的这封信也在美国全国范围内引起争论，大家都在讨论，是不是所谓的精英学校已经走得太远?有学者甚至这一现象称为“亚裔美国人打开的潘多拉魔盒”。

　　隶属西温莎-普兰斯堡学区的格罗夫尔中学校园外。(资料图)

　　本土家庭支持“找回童年”

　　戴维力劝家长们和他一起，支持一种旨在培养“完整孩子”的学校教育，尊重“社会-情感发育”和“有意义的深度学习”，而非只重视学业表现。否则，他说这里可能会变成另一个帕洛阿尔托，这个加州城市过去六年里两度出现连续性自杀事件，青少年学生压力过大据信是原因之一。

　　戴维的这一提议，却在不同族裔的家长中造成了严重的分歧。

　　以凯瑟琳·弗利为代表的白人家庭呼吁支持修改教学大纲，并发起“找回童年”运动，希望可以减轻自己孩子的课业负担。凯瑟琳·弗利曾在女儿就读的中学担任 “家长老师学生协会”主席。她认为，该学区越来越有压力的氛围不利于学习。“我儿子上四年级。他和我说，‘我不会有出息的，因为我没有什么东西能放到简历上，’”凯瑟琳说。

　　凯瑟琳·弗利曾在女儿就读的中学担任“家长老师学生协会”主席，她支持改革加拿大华人网 http://www.sinoca.com/